El Liceo Víctor Mercante adaptó la metodología de estudio de todas las materias que se dictan en el primer año del Ciclo Superior Orientado (Polimodal), para llevar adelante el proceso de enseñanza en adolescentes con capacidades diferentes. Los alumnos trabajan en la producción de material didáctico para el aprendizaje de un alumno ciego que este año ingresó al Colegio perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
A partir de febrero de 2005, el Liceo recibió a un estudiante ciego que egresó de la Escuela Graduada �??Joaquín V. González�?� y decidió completar sus estudios en este establecimiento educativo. Desde entonces, el plantel docente, los directivos y los alumnos �??aceptaron el desafío�?� de incluir un estudiante con capacidades diferentes en sus aulas. A tres meses de esa experiencia, la Jefa del Departamento de Biología, Prof. Mirta Pérez, aseguró �??empezamos a trabajar con mucha incertidumbre ante lo desconocido, pero el entusiasmo nos ganó a todos y los cambios no sólo favorecieron al alumno, sino que enriquecieron a docentes, directivos y auxiliares�?�.
Para incluir en las clases al compañero ciego la profesora y los alumnos comenzaron a trabajar en la producción de material didáctico nuevo que permita una percepción adecuada por parte del nuevo alumno. Confeccionaron maquetas, material audiovisual e incluso trabajaron con obras de teatro para escenificar las distintas clases e hicieron radioteatros con temas de estudio. También se cambiaron todas las guías de estudio de Biología, las que, además fueron traducidas al sistema Braile. Los cambios se dieron también en las asignaturas de toda la currícula.
La profesora Pérez explicó que la adaptación �??es difícil porque nos falta el saber específico respecto de la discapacidad, pero nos ayudó mucho una experiencia previa que habíamos desarrollado entre el Liceo y el Instituto para Ciegos y Disminuidos Visuales Nº 3434 de La Plata�?�.
Esta iniciativa consistió en clases conjuntas de chicos del Liceo y del IPAC. El proyecto fue presentado por su autora, Mariana Capelli, en las Jornadas de Educación Media Universitaria que se desarrollaron en Mar del Plata el año pasado.
�??Esta experiencia nos sirve para prepararnos a recibir otros alumnos que están cursando en la Anexa�?�, dijo la Prof. Lía Reyna Almandos, directora del Liceo, quien explicó que además de los cambios académicos que se están forjando, también se hicieron modificaciones en el edificio para adecuar los espacios de la escuela a las necesidades del nuevo alumno quien toma nota con su máquina de escribir, sonido que ya resulta familiar en la cursada.
El jóven cursa con 30 compañeros, en el turno mañana. Los cambios en la metodología de estudio se ensayan también en el resto de los cursos de primer año. Todo el material producido servirá además, para ser donado a otras instituciones educativas que cuenten con alumnos con capacidades diferentes.
El estudiante integrado al Liceo cursó los tres ciclos de la Educación General Básica en la Escuela Anexa y actualmente asiste a contraturno a la escuela 515 de Gonnet que es especial para ciegos y disminuidos visuales.