Se trata de Cursos de Posgrado y/o Actualización no arancelados, que tienen reconocimiento académico de las Facultades y que tiene por objetivo promover y garantizar el perfeccionamiento de los docentes de esta casa de estudios.
 
Cursos disponibles para este cuatrimestre:
 
1) La alfabetización digital en la enseñanza de lenguas: Wikis y chatrolls  en los procesos de enseñanza y evaluación. (30 hs). Dictado por: Simón, Liliana
-Viernes, de 13.30 a 16.30 hs. Inicio: 10 de septiembre (Semipresencial ?Quincenal-)
Contenido: Este curso desarrolla la enseñanza de la lengua extranjera para una alfabetización digital del alumno con una didáctica de la lengua que integra las nuevas tecnologías en el diseño de secuencias didácticas, la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes.
 
2) Metodología y Técnicas de Investigación Científica en Cs. Sociales (40 hs). Dictado por: González, Andrea
- Martes, 18-22 hs. Inicio: 7 de septiembre (Semanal)
Contenido: Epistemología de las CS. Sociales. Sus problemas fundamentales en torno a su objeto, su método y su cuerpo teórico. La ciencia como institución social. Contexto interno y externo de la producción científica. La investigación Científica y su poder. Teoría y praxis en el proceso de investigación social. La metodología científica como conjunto de procedimientos para la producción de conocimientos. La construcción del objeto científico. Relación sujeto-objeto. Diseños metodológicos.
 
3) Gestión de Bases de Datos usando herramientas libres y propietarias (40 hs). Dictado por: Harari Viviana, Harari Ivana, Banchoff Tzanchoff Claudia. Viernes, 8 a 12 hs. Inicio: 10 de septiembre. 10 clases en total / Aula Informática (50 y 115): Sala PC 1° Piso.
Contenido: Brindar a los docentes los conceptos básicos para poder crear y administrar bases de datos pequeñas. Se trabajará tanto con herramientas propietarias comp. Libres.
 
4) Educación desde el patrimonio cultural. Museos y memoriales (36 hs). Dictado por: Andruchow, Marcela
-Martes de 18 a 22 hs. inicio: 14 de septiembre.
Contenido: Los vínculos conceptuales entre la cultura y el patrimonio cultural. La relación entre los museos y la escuela. Educación y memoria. La elaboración del pasado y sus marcas territoriales. La educación del patrimonio. Enfoques y posibilidades didácticas. La cotidianeidad como campo de acción cultural.
 
5) Reflexión y prácticas con herramientas TIC. Un espacio de comunicación docente-alumno (30 hs). Dictado por: Díaz Larrañaga, Nancy; Arce, Debora y Gómez, Laura.  -Sábados, 9-13 hs. Inicio: 11 de septiembre (11, 18 y 25 de  
septiembre; 16, 23 y 30 de octubre -Semipresencial-) 
Contenido: Las TIC como posibilidad de crear un espacio de comunicación áulico a partir de la generación concreta, pero a la vez crítica de un espacio virtual, esto es, producir otros procesos de comunicación y enseñanza con la finalidad de enriquecer el vínculo interpersonal y con el conocimiento.. Reflexión sobre su uso pedagógico: los jóvenes en su relación con la tecnología de la información y de la comunicación.
 
6) Literatura infantil argentina: lecturas y propuestas didácticas (30 hs). Dictado por: Bombini, Gustavo; Blake, Cristina y Sardi,Valeria. - Jueves, 18 a 21 hs. Inicio: 9 de septiembre
Contenido: El campo de la literatura argentina para niños y jóvenes, representaciones y supuestos en torno a los lectores. Complejidad genérica de la literatura argentina para niños y jóvenes, transculturaciones, versiones, traducciones, adaptación. La enseñanza de la literatura argentina para niños y jóvenes: propuestas didácticas, articulaciones teórico-prácticas y revisiones desde la perspectiva etnográfica.

7) La implementación de nuevas tecnologías y Google Earth en la enseñanza de la Geografía (30 hs). Dictado por: Zappettini, Ma. Cecilia; Zilio, Cecilia y Lértora, Lilián (En Escuela Anexa). -Martes, 18-20 hs. Inicio: 7 de septiembre (a confirmar). 
Contenido: Se abordarán contenidos referidos a la alfabetización digital, la utilización de herramientas y/o programas informáticas (correo electrónico, blog, Wiki, Google, etc) y su utilización en las prácticas docentes. Brindar y reflexionar acerca de las herramientas conceptuales, metodológicas y didácticas para la renovación del trabajo cotidiano en el aula a base de fundamentos teóricos sustantivos que implique la implementación de nuevas tecnologías en la enseñanza de la geografía.
 
8) Diálogo entre la psiquiatría infantil y el psicoanálisis de familia Dictado por: Amores, Sara Elba -Viernes, 13-21 hs; Sábados, 8-13 hs. Inicio: 10 de septiembre (10, 11, 17, 18 de septiembre -Intensivo-). 
Contenido: La propuesta es crear un espacio intermediario de articulación de los conocimientos de la psiquiatría infantil y del psicoanálisis de familia, en función de atender y entender los problemas del niño y su familia con una mirada interdisciplinaria.
Aclaración: El curso consta de 4 hs más que serán dedicadas a la evaluación, cuya fecha se acordará con los alumnos.

9) Prácticas discursivas en la universidad: Narraciones y relatos sobre y desde los jóvenes. Dictado por: Catino, Magalí; Martins, Susana y Guiller, Charis. Sábados, 9-13 hs: Inicio: 11 de septiembre (11, 18 y 25 de Septiembre; 2, 16 y 23 de octubre)

Inscripción:
 
En la sede de ADULP, 6 Nº 592 e/ 43 y 44, tel: 0221-423-0195/ 483-2965, www.adulp.org.ar

Requisitos: Presentación del último recibo de sueldo.
E-mail-ADULP: cursos@adulp.org.ar 
E-mail-UNLP: cursosunlpadulp@presi.unlp.edu.ar