Con el objetivo de reducir los niveles de deserción en los primeros años, la Universidad comenzó a implementar en 2008 el Programa de Apoyo y Orientación para la Permanencia de Alumnos Inscriptos a la UNLP. Está conformado por cursos que se dictan desde mediados de abril en las diferentes facultades. Se repiten en julio y septiembre y los estudiantes tienen la opción de cursar las asignaturas correspondientes a lo largo de todo el ciclo lectivo.

El programa se propone contener a los ingresantes al interior de la Universidad, y dar apoyo educativo a aquellos alumnos que no logren cumplimentar los requerimientos pautados por las facultades para incorporarse a las carreras de grado, o que presenten dificultades en su desempeño.

Pueden inscribirse los alumnos que no aprobaron el curso de ingreso o lo hicieron parcialmente, los que ingresaron pero no iniciaron las cursadas regulares, quienes tengan dificultades en el primer año de la carrera, e incluso aquellos jóvenes que sólo se inscribieron pero no iniciaron el curso de ingreso.

La directora de Currículum y Planes de Estudio, la Mag. Mónica Ros, remarcó que el balance del funcionamiento del Programa es altamente positivo. “La evaluación cualitativa es de los docentes y los coordinadores, nosotros no tenemos una instancia de acreditación, en términos de aprobación y desaprobación, porque sería como cambiar el espíritu del programa. En las encuestas comprobamos que los chicos agradecen porque se les enseña a razonar, a estudiar de una forma más efectiva”.

Mayor inclusión

A partir de la respuesta obtenida, la Universidad decidió ampliar los destinatarios. “Hasta ahora solo estuvo dirigido a los inscriptos, pero decidimos incluir a alumnos del último año de la enseñanza media, de la jurisdicción provincial. Cómo es presencial, solamente lo pudimos hacer en la región 1 y tuvimos alrededor de 500 inscriptos del secundario. Es para destacar que vienen en forma voluntaria, porque siempre se cree que los chicos no tienen ganas de estudiar, pero en este caso demuestran compromiso, porque tienen que asistir a contra turno”, sostuvo la Prof. Julia Sanutto, Directora de Articulación Académica.

En este sentido, el Programa comienza a cumplir una nueva función, relacionada con la ambientación, la inclusión y la contención en el espacio. Al poder cursar en los edificios de las facultades, comienzan a vivir la experiencia de ser un alumno universitario. Es un estímulo, con observación concreta y con un peso simbólico importante. “De hecho siguieron llegando alumnos de secundaria porque se habían enterado, por un amigo, que el programa ‘estaba bueno’ y querían conocerlo”, destacó Mónica Ros.

Dentro de los proyectos que se están gestando en el marco del Programa de Apoyo y Orientación, se está diseñando, en conjunto con la Dirección de Educación a Distancia y los coordinadores de cada una de las áreas, un curso a distancia. “El objetivo es brindar la misma posibilidad con que cuentan quienes lo realizan en forma presencial. Esto seguramente se implementará en el segundo semestre del año que viene”, afirmó Julia Sanutto.